"EL CUERPO HUMANO"

EL PRESENTE BLOGGER SE CONSTRUYÓ, CON EL PROPÓSITO DE CONTRIBUIR AL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE, EN LA ASIGNATURA DE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA, EN DONDE SE ESTRUCTURAN Y DISEÑAN ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIA PARA ALUMNOS DE PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y DE LAS CUALES SE ABORDAN EN EL AULA, MEDIANTE EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. 

ESTRUCTURA

TEMA: "EL CUERPO HUMANO"

1. PARTES DEL CUERPO HUMANO 

2. SISTEMAS Y APARATOS.

    2.1. APARATO LOCOMOTOR.

         2.1.1.   SISTEMA OSEO.

         2.1.2.   SISTEMA MUSCULAR.

         2.1.3.   SISTEMA NERVIOSO.

    2.2. APARATO RESPIRATORIO.

    2.3. APARATO DIGESTIVO.

    2.4. APARATO CIRCULATORIO.

3. LOS CINCO SENTIDOS.

ACTIVIDADES DURANTE TODAS LAS SESIONES.

ACTIVIDAD 1. COLOREA Y COMPLETA LAS PARTES DEL CUERPO.

ACTIVIDAD 2. IMPRIME LA IMAGEN Y ESCRIBE EN LOS RECUADROS LOS NOMBRES DE LOS PRINCIPALES HUESOS.

ACTIVIDAD 3. EJEMPLIFICA EL FUNCIONAMIENTO DEL APARATO RESPIRATORIO MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE UN EXPERIMENTO.

ACTIVIDAD 4. OBSERVAR CON DETALLE EN QUE CONSISTE EL PROCESO DE LA DIGESTIÓN Y REALIZA UN DIBUJO QUE ILUSTRE LO QUE APRENDISTE. 

ACTIVIDAD 5. TE INVITO A OBSERVAR ESTA CARICATURA TITULADA “ERASE UNA VEZ EL CUERPO HUMANO - EL CORAZÓN”  Y COMENTA EN EL GLOGGER.

ACTIVIDAD 6. LEE ESTE PERIÓDICO TE AYUDARA A REFORZAR TUS CONOCIMIENTOS, AL FINALIZAR ESCRIBE EN EL BLOGGER  COMO CONTRIBUYES EN EL CUIDADO DE LOS 5 SENTIDOS.

PARTES DEL CUERPO HUMANO

INFORMACIÓN:

Las principales partes del cuerpo humano. Empecemos diciendo que el cuerpo humano es la estructura física que permite la existencia y desenvolvimiento de ser humano.

Si hablamos de su composición podemos afirmar que está compuesto por 4 partes: la cabeza (donde se posa el órgano pensante del cerebro), el tronco (estructura que soporta y conecta a todo el cuerpo), y las extremidades superiores (brazos) e inferiores (piernas).  

 ACTIVIDAD 1. COLOREA Y COMPLETA LAS PARTES DEL CUERPO.

Fuente: http://www.decolorear.org/wp-content/uploads/colorear-cuerpo-humano.jpg

Esta página te puede ser de utilidad para conocer más sobre "Las partes del cuerpo humano".   http://www.spanish.cl/Vocabulary/Notes/Cuerpo.htm

SISTEMAS Y APARATOS.

INFORMACIÓN:

Un ser vivo, también llamado organismo, es un conjunto de células que forman una estructura muy organizada y compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular, que se relaciona con el ambiente con un intercambio de materia y energía de una forma ordenada y que tiene la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida.

Para el estudio del cuerpo humano, fue necesario analizar cada uno de los sistemas  y aparatos, que poseemos los cuales son: locomotor (muscular y óseo), digestivo, respiratorio, endocrino, nervioso, excretor, circulatorio y reproductor.

Fuente: http://www.dkespanol.com/dk_media/contenidos_extra/el_gran_libro_del_cuerpo_humano.pdf

EL APARATO LOCOMOTOR:

SISTEMA ÓSEO, MUSCULAR y NERVIOSO

SISTEMA ÓSEO

INFORMACIÓN:

En el interior de nuestro cuerpo se encuentran los huesos. Los huesos son rígidos y duros, y se unen entre sí en las articulaciones. El conjunto de todos los huesos forman el esqueleto. El esqueleto sostiene el peso de nuestro cuerpo.

NOMBRE DE LOS PRINCIPALES HUESOS.

Fuente: https://anatomiahumanablog.files.wordpress.com/2014/10/principaleshuesos.jpg

 

ACTIVIDAD 2  ESCRIBE EN LOS RECUADROS LOS NOMBRES DE LOS PRINCIPALES HUESOS.

SISTEMA MUSCULAR

INFORMACIÓN:

Los músculos se encuentran bajo la piel, recubren el esqueleto y dan forma a nuestro cuerpo. Los músculos son blandos y elásticos: se pueden encoger y estirar. De este modo, tiran de los huesos y permiten que movamos nuestro cuerpo.

Fuente: http://elcuerpohumano.webcindario.com/imagenes/sistema-muscular.jpg

SISTEMA NERVIOSO

INFORMACIÓN:
Los nervios son manojos de prolongaciones nerviosas de sustancia blanca, en forma de cordones que hacen comunicar los centros nerviosos con todo el cuerpo. Estos forman parte del sistema nervioso periférico.

Fuente:  https://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/images/ency/fullsize/8679.jpg

TE PRESENTO ESTE VÍDEO QUE TE SERA DE UTILIDAD PARA REFORZAR TUS CONOCIMIENTOS Y EVALUAR LO APRENDIDO.

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=Bk5o0Wd5nCQ&feature=youtu.be

¡En clase se comentara!

EL APARATO RESPIRATORIO

INFORMACIÓN:

Para vivir necesitamos tomar oxígeno del aire. Cuando respiramos, tomamos el aire por la nariz o por la boca. Luego, el aire pasa por un tubo llamado tráquea y llega a los pulmones, que son una especie de bolsas que tenemos en el interior de nuestro cuerpo. A continuación, expulsamos el aire que hay en los pulmones y tomamos el aire de nuevo.

Esta imagen ilustra el aparato respiratorio

Fuente: https://anatomiahumanablog.files.wordpress.com/2014/10/principaleshuesos.jpg

ACTIVIDAD 3. EJEMPLIFICA EL FUNCIONAMIENTO DEL APARATO RESPIRATORIO MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE UN EXPERIMENTO.

 Te puede servir como ejemplo:. 

 https://www.youtube.com/watch?v=jaANus42Atc

¡Recuerda llevar tu experimento a clase!

EL APARATO DIGESTIVO

INFORMACIÓN:

Los seres humanos necesitamos alimentarnos para que la comida aporte energía a todo el cuerpo y deshechar lo que no necesita. El aparato digestivo es el que realiza este trabajo que se llama digestión. Se encargará de extraer los nutrientes y trasladarlos al aparato circulatorio para que los distribuya a todas las partes del cuerpo.

ACTIVIDAD 4. LES DEJO ESTE VÍDEO, EL CUAL LES PERMITIRÁ OBSERVAR CON DETALLE EN QUE CONSISTE EL PROCESO DE LA DIGESTIÓN.

https://www.youtube.com/watch?v=XrFLEDncNEI

AL FINALIZAR EL VÍDEO REALIZA UN DIBUJO QUE ILUSTRE LO QUE APRENDISTE.

Tu trabajo se mostrara el día de mañana en una exhibición de obras de arte titulada “La galería digestiva”  en el aula a las 8:30.    ¡No faltes!

EL APARATO CIRCULATORIO

INFORMACIÓN: 

El aparato circulatorio sirve para llevar los alimentos y el oxígeno a las células, y para recoger los desechos que se han de eliminar después por los riñones, en la orina, y por los pulmones. La sangre está circulando constantemente. Además, el aparato circulatorio también interviene en las defensas del organismo, regula la temperatura corporal, transporta hormonas, etc.

ACTIVIDAD 5. PARA REFORZAR LO QUE YA SE VIO EN CLASE, LOS INVITO A VER ESTA CARICATURA TITULADA “ERASE UNA VEZ EL CUERPO HUMANO - EL CORAZÓN”. 


AL FINALIZAR ESCRIBE UN COMENTARIO EN EL BLOGGER.

https://www.youtube.com/watch?v=lPb-JnNHVuY